dilluns, 17 de febrer del 2014
QUI SÓC?
els nens d'infantil.
Dins del compte de AUDIOBOO de l'aula hi ha 26 PODCAST , en cadascún hi
ha la descripció d'un nen.
A cada podcast hi va assignat un número que correspon a un codi QR que
conté la imatge del nen descrit en el PODCAST.
Els nens poden comprovar si han endevinat de quin company es tracta.
https://audioboo.fm/boos/1928844-qui-soc
Cristina Pérez Saus
diumenge, 16 de febrer del 2014
Llegim en veu alta
> Quan un nen té dificultats a l'hora de llegir escoltar-se a sí mateix
> li pot ajudar a esforç-se per millorar.
>
> http://soundcloud.com/merche-and-n-sim-n/llegim/s-vKGkf
>
> Mercè
Soundcloud
pot ajudar a esforç-se per millorar.
http://soundcloud.com/merche-and-n-sim-n/llegim/s-vKGkf
Mercè
Conte fet entre tots!
utilitzant diferents tècniques plàstiques. I alguns alumnes de P5 han
grabat l'audio del conte.
Cada imatge té el seu audio, que podran escoltar enfocant els codis QR
que hem creat.
Una bona feina que hem fet entre tots, grans i més petits, i que juntant
la participació de tots aconseguim un resultat complert i per ells
sorprenent, que ens encanta i que ha estat una activitat que hem fet
súper motivats!
https://audioboo.fm/publishing/qrcode/boos/1912984-audio-6-patufet
Cristina Romanos
divendres, 14 de febrer del 2014
Podcast Xavi Beré
http://soundcloud.com/user171523127/sounds-from-friday-afternoon/s-prS4H
Shared from the SoundCloud iOS app. Get it for free here: http://itunes.apple.com/de/app/soundcloud/id336353151?mt=8
Enviat des del meu iPhone
Sound on SoundCloud: Sounds from Friday morning by marisaez
http://soundcloud.com/marisaez/sounds-from-friday-morning/s-8ZqqV
Shared from the SoundCloud iOS app. Get it for free here: http://itunes.apple.com/de/app/soundcloud/id336353151?mt=8
Enviado desde mi iPad
Sound on SoundCloud: Sounds from Friday morning by marisaez
http://soundcloud.com/marisaez/sounds-from-friday-morning/s-8ZqqV
Shared from the SoundCloud iOS app. Get it for free here: http://itunes.apple.com/de/app/soundcloud/id336353151?mt=8
Enviado desde mi iPad
dilluns, 10 de febrer del 2014
Gravant podcast amb autonomia
Podeu escollir entre dos reproductors i personalitzar la mida i el color
diumenge, 9 de febrer del 2014
dijous, 6 de febrer del 2014
Echa un vistazo a la película armada con Magisto: Hort Virolai
Echa un vistazo a la película armada con Magisto
http://magis.to/eXZ4BgYCRAkfDnIBBA
Crea tu propia película enhttp://www.magisto.com
¡Edición mágica de videos en un clic!
dimecres, 5 de febrer del 2014
Fraccions a la fresca
continguts que hem anat aprenent a classe. Els nens i nenes s'ho van
passar genial i van poder veure aplicacions pràctiques al que fem a
l'assignatura.
Video curs. Xavi Beré. Convis
Camera +
Moldiv per les fotos
Splice pel video i audio
Espero que estigui bé!
Xavi Beré
dilluns, 3 de febrer del 2014
Skitch i els projectes
Per anar desenvolupant els diferents projectes I poder agrupar conceptes que han anat sorgint, és interessant projectar a la pissarra digital un resum-esquema que es pot fer fàcilment amb l'skitch.
EL MEU TRESOR!
A la classes de P4 cada nen porta el seu tresor per compartir amb els seus companys. Aquesta activitat és molt significativa pels nens i les mestres la valorem molt positivament. M`ha semblat molt interessant que els nens després de fotografiar el seu tresor el puguin editar amb sketch guru i puguin fer el seu poster amb el pic collage.
Una abraçada!
Cristina Pérez Saus
El mural del projecte
diumenge, 2 de febrer del 2014
dissabte, 1 de febrer del 2014
Parts d'una planta
Aquesta foto està capturada i editada amb l'Skitch. La veritat és que és una eina que dóna joc i és molt intuïtiva. M'agrada! Paloma |
De Skitch |
Evernote te ayuda a recordar todo y a organizarte sin esfuerzo. Descárgate Evernote. |
Pràctica 2 amb Skitch.
Aquesta vegada li he demanat que dibuixi en el plànol el camí que fa per anar a des de casa al futbol i també a casa dels avis.
L`alumne 02 Virolaigrimm: Cristina Romanos
Pràctica 1 amb Skitch
El meu fill de 6 anys i jo hem estat provant l`app.
Jo li he donat la tauleta i li he proposat que fotografies el que volgués i que després hauria d`escriure a la foto alguna explicació. I aquest és el resultat: